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研究高考真題 扎根課堂教學(xué)

發(fā)布時(shí)間：

2021-06-23 18:14

研究高考真題 扎根課堂教學(xué)

為提高我校高中英語教學(xué)的針對性和時(shí)效性，全面分析和把握高考英語學(xué)科的命題變化趨勢，我校英語組全體教師2021年5月10日在初中部五樓錄播室召開英語高考試題研究交流會，為老師們搭建試題研究學(xué)習(xí)和交流分享平臺。本次高考真題研討交流由曾修玉英語名師工作室領(lǐng)銜導(dǎo)師曾修玉老師主講。

曾老師首先提出高考真題研究要從整體出發(fā)，把握高考動向，落實(shí)課堂教學(xué)。研討內(nèi)容分為四個(gè)部分。

  • 為什么要研究高考真題

曾老師指出研究高考真題的必要性和重要性，通過研究高考試題，更好地把握最近幾年出題的動態(tài)和規(guī)律，了解命題專家的出題思路，預(yù)測高考范圍和趨勢，從而正確認(rèn)識高考，形成有效的教學(xué)策略，提高應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成為備考專家。

  • 高考真題研究什么

曾老師指出高考真題研究，一要致力于研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科核心素養(yǎng)：語言知識、語言技能、文化意識、思維品質(zhì)，以學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射學(xué)科育人價(jià)值，深刻理解學(xué)科思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，因材施教。其次再進(jìn)行高考真題的研究，研究試卷結(jié)構(gòu)，命題原則，知識點(diǎn)分布，題目難易程度，區(qū)分度，命題變化，看試題能不能完成選拔人才的任務(wù)，從而了解命題方向和規(guī)律。

  • 如何研究高考真題

曾老師指出真題研究要基于最近原則和客觀原則，最近原則即指重視試卷的時(shí)效性，要著重研究最近幾年的高考真題，更準(zhǔn)確的把握高考命題變化趨勢。其次要基于客觀原則，研究試題的普遍性，尊重試題材料的多樣化，聯(lián)系實(shí)際，不能以偏概全，把握萬變不離其宗的原理。

  • 如何運(yùn)用高考真題研究成果

曾老師在講座中指出，高考真題的研究成果第一要運(yùn)用于每次的試題命制中，通過研究，讓試題的命制有了依據(jù)，如：試卷結(jié)構(gòu)、命題原則、知識點(diǎn)分布、整體難度、區(qū)分度等，使命制的試題更加有效、規(guī)范。第二運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，通過研究，明確“三點(diǎn)”知識，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)知識，做到以考定教,以教定練。

曾老師最后強(qiáng)調(diào)，各年級老師都要認(rèn)真研究高考真題，把握命題規(guī)律，用好考試說明，關(guān)注社會熱點(diǎn)，基于高考真題，扎根課堂教學(xué)，統(tǒng)籌做好各年級教學(xué)和復(fù)習(xí)備考。

通過本次高考真題研究交流活動全面、細(xì)致的分析，老師們收獲頗多，大家紛紛表示要吸收和借鑒研究方法，重視高考真題，面向高考優(yōu)化教學(xué)，努力打造高效課堂，為譜寫新輝煌而努力奮斗！

 

作者：楊雪   

供圖：程竹青，楊雪

審稿：曾修玉