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名師引領(lǐng)揚(yáng)風(fēng)帆 腳踏實(shí)地研教學(xué) —記曾修玉英語名師工作室青年教師展示課活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:
2021-06-29 18:53
名師引領(lǐng)揚(yáng)風(fēng)帆 腳踏實(shí)地研教學(xué)
—記曾修玉英語名師工作室青年教師展示課活動(dòng)
為進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)教研能力,提升青年教師的教育教學(xué)水平,積極探索提高課堂教學(xué)效益的新思路、新途徑和新方法,曾修玉英語名師工作室于6月18日在高中部如期舉行青年教師轉(zhuǎn)正定級(jí)展示課活動(dòng),此次活動(dòng)由曾修玉英語名師工作室四位學(xué)員共同參與,分別由邱培老師,周海鑫老師,楊雪老師和李瑞老師為大家獻(xiàn)課。
邱培老師、楊雪老師和李瑞老師獻(xiàn)課主題為Writing。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,設(shè)計(jì)思路清晰,寫作內(nèi)容緊貼學(xué)生的生活實(shí)際,與高考主題和話題緊密相連。在教學(xué)中,教師們注重根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),挖掘他們?cè)械闹R(shí)資源,做好寫作目標(biāo)語言的鋪墊,重視語言輸入和語言輸出,由易到難,層層遞進(jìn),幫助學(xué)生如何寫好一篇文章,屬于寫作課的過程性訓(xùn)練,適合高一階段學(xué)生。
邱培老師展示課
楊雪老師展示課
李瑞老師展示課
周海鑫老師獻(xiàn)課主題為Reading,內(nèi)容為必修三Unit5 Canada— “The True North” 。課堂設(shè)計(jì)新穎,目標(biāo)明確,教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,思路清晰,課堂節(jié)奏把握合理,層層遞進(jìn),通過不同的閱讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生解讀文本并提高閱讀技巧的能力,學(xué)生積極配合,課堂氣氛活躍,從不同程度培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。
周海鑫老師展示課
課后,曾修玉英語名師工作室及時(shí)對(duì)四位老師的轉(zhuǎn)正定級(jí)展示課進(jìn)行評(píng)課。
首先,明確教師們?cè)诒敬谓虒W(xué)中都采用了“金塔六步法”教學(xué)策略,努力踐行工作室教學(xué)理念,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)過程有激情有溫度,關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。其次,課堂依然存在不足,通過教學(xué)反思,希望青年教師在今后的教學(xué)中反思奮進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),勇敢探索教學(xué)的真諦,提高教學(xué)質(zhì)量。最后,導(dǎo)師們也對(duì)青方教師的成長(zhǎng)和探索給予了肯定,充分肯定了青方教師的教學(xué)追求與銳氣,希望青方教師繼續(xù)保持教學(xué)進(jìn)取心,持續(xù)在課堂教學(xué)上發(fā)力,爭(zhēng)取將講臺(tái)站得更穩(wěn)、更好,同時(shí)也提出了殷切的期望和建議,激勵(lì)青年教師們?cè)谔剿鹘虒W(xué)的道路上繼續(xù)奮進(jìn),踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué),真抓實(shí)干譜新篇。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。相信通過此次教學(xué)活動(dòng)的開展,通過導(dǎo)師們的精心帶領(lǐng)引導(dǎo),對(duì)青年教師的快速成長(zhǎng)具有重要的意義。青年教師們也將同心協(xié)力,勇?lián)厝危?/font>勤教善研,成就自己。
作者:楊雪
供圖:程竹青
審稿:曾修玉
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